Рассмотрен на заседании педагогического совета №4 от 28 марта 2008 года.
Аналитический отчет МОУ «Погореловская СОШ»
В рамках комплексного проекта модернизации образования в МОУ «Погореловская СОШ» определен ряд основных направлений работы, а именно:
- Новая система оплаты труда
- Переход на нормативное подушевое финансирование
- Информатизация учебно-воспитательного процесса
- Система оценки качества образования
- Расширение общественного участия в управлении образованием на школьном уровне
1. Новая система оплаты труда
Согласно плану реализации КПМО с января по август 2007 года в школе велась подготовительная работа по переходу на НСОТ. Были проведены следующие мероприятия:
• Обсуждение комплексного проекта модернизации образования
• Обсуждение проекта НСОТ работников общего образования
• Внесение изменений в нормативно-правовые документы учреждения:
Ø Устав МОУ «Погореловская средняя общеобразовательная школа»
Ø Правила внутреннего распорядка МОУ «Погореловская средняя общеобразовательная школа»
Ø Коллективный договор МОУ «Погореловская средняя общеобразовательная школа»
Ø Положение об Управляющем совете МОУ «Погореловская средняя общеобразовательная школа»
Ø Разработка новых локальных актов учреждения
Ø Порядок распределения стимулирующей части фонда оплаты труда в МОУ «Погореловская средняя общеобразовательная школа»
Ø осуществлен переход на новую систему оплаты труда.
В связи с этим по школе изданы приказы, регулирующие объем учебной нагрузки, проведена с 1 января 2008 года тарификация педагогического состава школы, издан приказ о переводе на новую систему оплаты труда педагогического состава.
Фонд оплаты труда работников школы разделен на базовую и стимулирующую части. Стимулирующая часть составляет 10% от ФОТ. Для распределения стимулирующей части ФОТ были созданы:
- комиссия по разработке показателей для оценки качества и эффективности труда работников учреждения
- экспертная комиссия по рассмотрению портфолио работников учреждения
Заработная плата педагогических работников по сравнению с аналогичным периодом прошлого года в среднем увеличилась в 1,5 – 2 раза и составляет на 1 января 2008 года
2. Переход на нормативное подушевое финансирование
Формирование фонда оплаты труда школы осуществляется в пределах объема средств, утвержденных сметой школы на текущий финансовый год в соответствии с нормативом бюджетного финансирования.
Бюджетное финансирование школы складывается из трех главных компонентов:
1. Финансирование по душевому нормативу.
2. Стимулирующее поощрение лучших работников.
3. В тарификации педагогических работников предусмотрено с 1 января 2008 года оплата за внеаудиторную работу учителей в целях более полной реализации программы модернизации образования.
Расчет фонда оплаты труда учреждения осуществляется в пределах бюджетных средств на текущий финансовый год в соответствии с региональным расчетным подушевым нормативом, поправочных коэффициентов и количества учащихся в образовательном учреждении.
3. Информатизация УВП
Одной из основных задач КПМО является создание единого образовательного пространства на всей территории страны, обеспечивающего соответствующие условия для перехода к новому качеству образования на основе информационных технологий. Для решения этой проблемы необходимы: наличие современного компьютерного оборудования, высокоскоростного Интернета, web-сайта образовательного учреждения и высококвалифицированных кадров. Решая поставленные задачи, администрация школы организовала работу по информатизации системы учебно-воспитательной процесса по следующим направлениям:
1. Формирование информационной культуры участников образовательного процесса – учителей, учащихся и родителей. Проводится системная подготовка учителей по повышению компьютерной грамотности, и основам работы в Интернете. Создан второй компьютерный класс для использования информационных технологий в процессе преподавания общеобразовательных дисциплин. Регулярно проводятся акции «Всей семьей в Интернет».
2. Создание условий для реализации личностно-ориентированного, индивидуализированного развития, воспитания и обучения на основе новых информационных технологий в УВП.
3. Развитие способности и стремления участников образовательного процесса к непрерывному самообразованию на основе новых информационных технологий.
4. Развитие материально-технической информационной базы.
5. Развитие административно-управленческого информационного пространства.
6. Развитие учебно-методического информационного пространства.
7. Развитие образовательного информационного пространства.
Развитие материально-технической базы ведется в двух направлениях:
- в направлении пополнения имеющегося технического компьютерного парка;
- в направлении поддержания и обновления компьютерного оборудования и электронных дидактических средств.
Школа изначально располагала очень хорошей информационно-технической материальной базой, но она устарела и морально и физически.
В ноябре 2007 года в школу поступило оборудование на второй компьютерный класс, в том числе: 15 компьютеров, стандартный базовый пакет программного обеспечения, сканер, принтер. Новое оборудование установлено в кабинете №47.
В декабре 2007 года за счет внебюджетных средств приобретены 5 ЖК мониторов и современный мультимедийный компьютер. Таким образом, на конец 2007 года на один компьютер по школе приходится 12 учеников.
Учитывая это, администрация школы периодически организовывала консультации для учителей по повышению методического мастерства использования IT – технологий. Консультации проводились по следующим направлениям:
· консультации по использованию ресурсов Интернет;
· консультации по использованию программы составления собственного сайта учителя
· консультации по созданию и функционированию сайтов учителей;
· консультации по организации работы в школьной локальной сети;
· консультации по использованию офисных приложений (Excel, Word, Publisher, PowerPoint);
· консультации по использованию цифровых образовательных ресурсов;
· консультации по использованию подписного программного продукта
· консультации по организации АРМ для учителей и для членов администрации;
· технические консультации (установка и переустановка программ, и т.д.)
В школе создан мобильный, постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором располагается информация:
- о школе, ее основных направлениях деятельности, истории развития, традициях;
- об учащихся (информация доступна только после авторизации на сайте);
- о педагогических работниках школы;
- о школьных новостях, ярких событиях, конкурсах;
- о расписании уроков и факультативов;
- о школьных кружках, творческих объединениях и спортивных секциях;
На сайте публикуются важные документы, касающиеся организации образовательного процесса – анализ работы школы, материалы педсовета, рекомендации для учащихся и их родителей по подготовке к ЕГЭ, документы, регламентирующие работу школы в режиме эксперимента (КПМО, ИСО, переход на новую систему оплаты труда). В настоящее время сайт школы реконструируется. На нем будет открыт школьный форум, будет автоматически выводиться поздравления учащихся, учителей и сотрудников с днем рождения. Предусмотрена возможность для проведения опросов. На родительских собраниях по ступеням обучения администрация школы ознакомила родителей с сайтом школы. Школьный сайт стал средством информирования родителей о жизни школы.
Сайт МОУ «Погореловская средняя общеобразовательная школа» будет отвечает требованиям мировых информационных коммуникаций.
4. Система оценки качества образования
Качество образования как комплексный подход в нашей школе учитывает учебные и внеучебные достижения детей, которые отслеживаются через систему мониторинга. Поскольку качественное образование напрямую зависит от того, какие учителя работают в школе, какие технологии применяются, что является ориентиром в работе учителя: знания или компетентности, то для достижения позитивного результата применяется определенная система требований к каждому из обозначенных параметров.
В целях повышения качества образования учителя школы применяют следующие технологии обучения:
- технология проблемного обучения;
- технология развивающего обучения;
- технология саморазвития;
- модульное обучение;
- проектная технология;
- информационные технологии;
- технологии создания ситуации успеха;
- Интернет-уроки, уроки-мастерские.
Качество образования – это не только количество набранных баллов по ЕГЭ, а то, что напрямую касается каждого ученика: наличие в школе всех видов благоустройств, полезного и вкусного питания, оснащенность современным оборудованием, а главное – достижения каждого школьника. Поэтому школьный мониторинг включает в себя систему различных индикаторов-показателей качества обучения и воспитания. Осуществление мониторинга соответствует этапам реализации Программы школы и способствует созданию эффективной системы мониторинга, статистики и оценки качества образования по следующим основным направлениям:
1. Образовательная деятельность (ШСО).
2. Проектно-экспериментальная деятельность.
3. Государственно-общественное управление.
4. Гражданское воспитание.
5. Создание морально-психологического комфорта.
6. Сохранение и укрепление здоровья детей
7. Школа как социокультурный центр микрорайона.
8. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
9. Финансово – хозяйственная деятельность образовательного учреждения.
10. Создание системы безопасности школы.
11. Учет посещаемости.
При обобщении и анализе первичной информации для оценки качества и эффективности учебно-воспитательного процесса Служба мониторинга руководствуется следующими индикаторами основных направлений образовательного процесса:
|
1. Успеваемость 2. Качество знаний 3. Результаты ЕГЭ 4. Поступление выпускников в учебные заведения 5. Результаты олимпиад, НПК 6. Учет посещаемости |
Составлен и реализуется План работы по мониторингу МОУ«Погореловская средняя общеобразовательная школа» на 2007 - 2008 учебный год.
ОТЧЕТ
по успеваемости и качеству знаний 2 четверть(1 полугодие) 2006 - 2007 учебного года
по Погореловской средней общеобразовательной школе
|
№ п/п |
Предмет |
Успеваемость |
Качество |
|
1 |
Начальные классы |
100% |
67% |
|
2 |
Русский язык |
100% |
55% |
|
3 |
Литература |
100% |
69% |
|
4 |
История |
100% |
86% |
|
5 |
Иностранный язык |
100% |
60% |
|
6 |
Математика (5-7) |
100% |
68% |
|
7 |
Физика |
100% |
50% |
|
8 |
Химия |
100% |
43% |
|
9 |
Биология |
100% |
70% |
|
10 |
География |
100% |
81% |
|
11 |
Информатика |
100% |
65% |
|
12 |
Физкультура |
100% |
92% |
|
13 |
Технология |
100% |
92% |
|
14 |
ОБЖ |
100% |
88% |
|
15 |
ИЗО |
100% |
82% |
|
16 |
Музыка |
100% |
96% |
|
17 |
Алгебра |
100% |
57% |
|
18 |
Геометрия |
100% |
57 % |
|
19 |
Обществознан ие |
100% |
96% |
|
20 Православная культура |
100% |
94% |
|
|
класс |
Кол-во уч-ся |
|
Успеваемость |
качество |
|||
|
«5» |
«4» и «5» |
«3» |
«2»
|
||||
|
1 |
26 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
21 |
5 |
9 |
7 |
|
100% |
67% |
|
3 |
25 |
6 |
13 |
6 |
|
100% |
76% |
|
4 |
29 |
3 |
14 |
12 |
|
100% |
59% |
|
Всего по начальным классам |
101 |
14 |
36 |
25 |
|
100% |
67% |
|
5 |
37 |
6 |
14 |
17 |
|
100% |
54% |
|
6 |
31 |
5 |
7 |
19 |
|
100% |
42% |
|
7 |
24 |
1 |
7 |
16 |
|
100% |
32% |
|
8 |
52 |
3 |
19 |
30 |
|
100% |
40% |
|
9 |
36 |
- |
10 |
26 |
|
100% |
33% 40% |
|
Всего по 5-9 классам |
180 |
15 |
57 |
108 |
|
100% |
|
|
10 |
43 |
2 |
24 |
17 |
|
100% |
60% |
|
11 |
29 |
- |
9 |
20 |
|
100% |
31% |
|
Всего по 10 -11 классам |
72 |
2 |
33 |
37 |
|
|
49% |
|
Всего по школе |
353 |
31 |
126 |
170 |
|
100% |
48% |
Директор школы А. Черкасов.
|
|
ОТЧЕТ
по успеваемости и качеству знаний за 3 четверть 2006 - 2007 учебного года
по Погореловской средней общеобразовательной школе
|
№ п/п |
Предмет |
Успеваемость |
Качество |
|
1 |
Начальные классы |
100% |
69% |
|
2 |
Русский язык |
99% |
55 % |
|
3 |
Литература |
100% |
69% |
|
4 |
История |
100% |
86% |
|
5 |
Иностранный язык |
100% |
60% |
|
6 |
Математика (5-7) |
100% |
68% |
|
7 |
Физика |
88% |
50% |
|
8 |
Химия |
100% |
43% |
|
9 |
Биология |
100% |
70% |
|
10 |
География |
100% |
81% |
|
11 |
Информатика |
100% |
65% |
|
12 |
Физкультура |
99% |
92% |
|
13 |
Технология |
100% |
92% |
|
14 |
ОБЖ |
100% |
88% |
|
15 |
ИЗО |
100% |
82% |
|
16 |
Музыка |
100% |
96% |
|
17 |
Алгебра |
100% |
57% |
|
18 |
Геометрия |
100% |
57% |
|
19 |
Обществознан ие |
100% |
96% |
|
20 Православная культура |
100% |
94% |
|
|
класс |
Кол-во уч-ся |
|
Успеваемость |
качество |
|||
|
«5» |
«4» и «5» |
«3» |
«2»
|
||||
|
1 |
26 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
21 |
3 |
9 |
8 |
|
100% |
60% |
|
3 |
26 |
6 |
15 |
5 |
|
100% |
781% |
|
4 |
29 |
4 |
14 |
9 |
|
100% |
66% |
|
Всего по начальным классам |
102 |
13 |
38 |
22 |
|
100% |
69% |
|
5 |
37 |
7 |
15 |
14 |
|
100% |
61% |
|
6 |
31 |
6 |
13 |
11 |
|
100% |
63% |
|
7 |
23 |
1 |
7 |
13 |
2 |
91% |
35% |
|
8 |
54 |
3 |
18 |
28 |
3 |
94% |
40% |
|
9 |
38 |
- |
6 |
30 |
|
100% |
16% 42% |
|
Всего по 5-9 классам |
183 |
17 |
59 |
96 |
5 |
98 % |
|
|
10 |
42 |
|
|
|
|
|
|
|
11 |
29 |
|
|
|
|
|
|
|
Всего по 10 -11 классам |
71 |
|
|
|
|
|
|
|
Всего по школе |
356 |
30 |
97 |
118 |
5 |
98% |
49% |
|
|
ОТЧЕТ
по успеваемости и качеству знаний за 4 четверть 2006 - 2007 учебного года
по Погореловской средней общеобразовательной школе
|
№ п/п |
Предмет |
Успеваемость |
Качество |
|
1 |
Начальные классы |
100% |
67% |
|
2 |
Русский язык |
100% |
60% |
|
3 |
Литература |
100% |
73% |
|
4 |
История |
100% |
80% |
|
5 |
Иностранный язык |
100% |
67% |
|
6 |
Математика (5-7) |
100% |
61% |
|
7 |
Физика |
88% |
60% |
|
8 |
Химия |
100% |
60% |
|
9 |
Биология |
100% |
67% |
|
10 |
География |
100% |
80% |
|
11 |
Информатика |
100% |
74% |
|
12 |
Физкультура |
100% |
95% |
|
13 |
Технология |
100% |
87% |
|
14 |
ОБЖ |
100% |
81% |
|
15 |
ИЗО |
100% |
78% |
|
16 |
Музыка |
100% |
95% |
|
17 |
Алгебра |
100% |
52% |
|
18 |
Геометрия |
100% |
57% |
|
19 |
Обществознан ие |
100% |
80% |
|
20 Православная культура |
100% |
94% |
|
|
класс |
Кол-во уч-ся |
|
Успеваемость |
качество |
|||
|
«5» |
«4» и «5» |
«3» |
«2»
|
||||
|
1 |
26 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
21 |
3 |
11 |
6 |
|
100% |
70% |
|
3 |
26 |
5 |
15 |
6 |
|
100% |
80% |
|
4 |
29 |
4 |
11 |
12 |
|
100% |
55% |
|
Всего по начальным классам |
102 |
12 |
37 |
24 |
|
100% |
67% |
|
5 |
37 |
7 |
15 |
14 |
|
100% |
61% |
|
6 |
31 |
6 |
13 |
11 |
|
100% |
63% |
|
7 |
23 |
1 |
7 |
15 |
|
100 % |
35% |
|
8 |
54 |
2 |
18 |
32 |
|
100 % |
38% |
|
9 |
38 |
1 |
11 |
26 |
|
100% |
31% 45% |
|
Всего по 5-9 классам |
183 |
17 |
64 |
98 |
|
98 % |
|
|
10 |
42 |
4 |
23 |
15 |
|
100% |
64% |
|
11 |
29 |
2 |
10 |
17 |
|
100% |
41% |
|
Всего по 10 -11 классам |
71 |
6 |
33 |
32 |
|
|
|
|
Всего по школе |
356 |
35 |
134 |
154 |
|
100% |
52%% |
|
|
ОТЧЕТ
по успеваемости и качеству знаний за 2006 - 2007 учебный год
по Погореловской средней общеобразовательной школе
|
№ п/п |
Предмет |
Успеваемость |
Качество |
|
1 |
Начальные классы |
100% |
67% |
|
2 |
Русский язык |
99% |
62% |
|
3 |
Литература |
100% |
73% |
|
4 |
История |
100% |
85% |
|
5 |
Иностранный язык |
100% |
67% |
|
6 |
Математика (5-7) |
100% |
61% |
|
7 |
Физика |
88% |
60% |
|
8 |
Химия |
100% |
60% |
|
9 |
Биология |
100% |
67% |
|
10 |
География |
100% |
80% |
|
11 |
Информатика |
100% |
74% |
|
12 |
Физкультура |
99% |
95% |
|
13 |
Технология |
100% |
87% |
|
14 |
ОБЖ |
100% |
81% |
|
15 |
ИЗО |
100% |
78% |
|
16 |
Музыка |
100% |
95% |
|
17 |
Алгебра |
100% |
52% |
|
18 |
Геометрия |
100% |
54% |
|
19 |
Обществознан ие |
100% |
80% |
|
20 Православная культура |
100% |
94% |
|
|
класс |
Кол-во уч-ся |
|
Успеваемость |
качество |
|||
|
«5» |
«4» и «5» |
«3» |
«2»
|
||||
|
1 |
26 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
21 |
3 |
11 |
6 |
|
100% |
60% |
|
3 |
26 |
5 |
15 |
6 |
|
100% |
80% |
|
4 |
29 |
4 |
11 |
12 |
|
100% |
55% |
|
Всего по начальным классам |
102 (73) |
12 |
37 |
24 |
|
100% |
67% |
|
5 |
37 |
8 |
14 |
14 |
|
100% |
61% |
|
6 |
31 |
6 |
11 |
13 |
|
100% |
57% |
|
7 |
23 |
1 |
7 |
15 |
|
100% |
35% |
|
8 |
54 |
2 |
18 |
32 |
|
100% |
38% |
|
9 |
38 |
|
12 |
26 |
|
100% |
31%
|
|
Всего по 5-9 классам |
183 (179) |
17 |
62 |
100 |
|
100 % |
44% |
|
10 |
42 |
4 |
23 |
15 |
|
100% |
64% |
|
11 |
29 |
1 |
12 |
16 |
|
100% |
45% |
|
Всего по 10 -11 классам |
71 |
5 |
35 |
31 |
|
|
56% |
|
Всего по школе |
356 (323) |
34 |
134 |
155 |
|
100% |
52 % |
|
|
Директор школы А.Черкасов.
ОТЧЕТ
по успеваемости и качеству знаний 2 четверть(1 полугодие) 2007 - 2008 учебного года
по Погореловской средней общеобразовательной школе
|
№ п/п |
Предмет |
Успеваемость |
Качество |
|
1 |
Начальные классы |
100% |
67% |
|
2 |
Русский язык |
100% |
58% |
|
3 |
Литература |
100% |
74% |
|
4 |
История |
100% |
78% |
|
5 |
Иностранный язык |
100% |
64% |
|
6 |
Математика (5-7) |
100% |
54% |
|
7 |
Физика |
100% |
58% |
|
8 |
Химия |
100% |
57% |
|
9 |
Биология |
100% |
76% |
|
10 |
География |
100% |
84% |
|
11 |
Информатика |
100% |
75% |
|
12 |
Физкультура |
100% |
95% |
|
13 |
Технология |
100% |
93% |
|
14 |
ОБЖ |
100% |
86% |
|
15 |
ИЗО |
100% |
92% |
|
16 |
Музыка |
100% |
95% |
|
17 |
Алгебра |
100% |
56% |
|
18 |
Геометрия |
100% |
57% |
|
19 |
Обществознан ие |
100% |
86% |
|
20 Православная культура |
100% |
94% |
|
|
класс |
Кол-во уч-ся |
|
Успеваемость |
качество |
|||
|
«5» |
«4» и «5» |
«3» |
«2»
|
||||
|
1 |
19 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
23 |
2 |
14 |
7 |
|
100% |
70% |
|
3 |
21(1) |
5 |
7 |
9 |
|
100% |
57% |
|
4 |
25 |
8 |
11 |
6 |
|
100% |
76% |
|
Всего по начальным классам |
89 |
15 |
32 |
22 |
|
100% |
67% |
|
5 |
31 |
3 |
10 |
18 |
|
100% |
42% |
|
6 |
34 |
2 |
13 |
19 |
|
100% |
44% |
|
7 |
32 |
4 |
11 |
17 |
|
100% |
53% |
|
8 |
23 |
1 |
6 |
16 |
|
100% |
30% |
|
9 |
51(3) |
4 |
15 |
32 |
|
100% |
37% 40% |
|
Всего по 5-9 классам |
174 |
14 |
55 |
102 |
|
100% |
|
|
10 |
14 |
|
3 |
11 |
|
100% |
21% |
|
11 |
42 |
4 |
33 |
5 |
|
100% |
88% |
|
Всего по 10 -11 классам |
56 |
4 |
36 |
16 |
|
100% |
71% |
|
Всего по школе |
319 |
33 |
123 |
140 |
|
100% |
52 % |
Директор школы А. Черкасов.
ОТЧЕТ
по успеваемости и качеству знаний 3 четверть 2007 - 2008 учебного года
по Погореловской средней общеобразовательной школе
|
№ п/п |
Предмет |
Успеваемость |
Качество |
|
1 |
Начальные классы |
100% |
75 % |
|
2 |
Русский язык |
100% |
58% |
|
3 |
Литература |
100% |
74% |
|
4 |
История |
100% |
78% |
|
5 |
Иностранный язык |
100% |
60% |
|
6 |
Математика (5-7) |
100% |
70% |
|
7 |
Физика |
100% |
60% |
|
8 |
Химия |
100% |
43% |
|
9 |
Биология |
100% |
76% |
|
10 |
География |
100% |
81% |
|
11 |
Информатика |
100% |
75% |
|
12 |
Физкультура |
100% |
92% |
|
13 |
Технология |
100% |
92% |
|
14 |
ОБЖ |
100% |
88% |
|
15 |
ИЗО |
100% |
92% |
|
16 |
Музыка |
100% |
96% |
|
17 |
Алгебра |
100% |
57% |
|
18 |
Геометрия |
100% |
57% |
|
19 |
Обществознан ие |
100% |
96% |
|
20 Православная культура |
100% |
94% |
|
|
класс |
Кол-во уч-ся |
|
Успеваемость |
качество |
|||
|
«5» |
«4» и «5» |
«3» |
«2»
|
||||
|
1 |
20 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
23 |
3 |
14 |
6 |
|
100% |
74% |
|
3 |
21(1) |
6 |
9 |
6 |
|
100% |
71% |
|
4 |
25 |
5 |
15 |
5 |
|
100% |
80% |
|
Всего по начальным классам |
90(69) |
14 |
38 |
17 |
|
100% |
75% |
|
5 |
31 |
3 |
12 |
16 |
|
100% |
48% |
|
6 |
34(1) |
2 |
13 |
19 |
|
100% |
44% |
|
7 |
32(1) |
6 |
13 |
13 |
|
100% |
59% |
|
8 |
23 |
|
7 |
16 |
|
100% |
30% |
|
9 |
51(2) |
4 |
15 |
32 |
|
100% |
37% 44% |
|
Всего по 5-9 классам |
171(4) |
15 |
60 |
96 |
|
100% |
|
|
10 |
14 |
|
|
|
|
|
|
|
11 |
42 |
|
|
|
|
|
|
|
Всего по 10 -11 классам |
56 |
|
|
|
|
|
|
|
Всего по школе |
321(240) |
29 |
98 |
113 |
|
100% |
53 % |
Директор школы А. Черкасов.
Уровень общей результативности школы в районных олимпиадах стабильный. Школа заняла 1 общекомандное место.
Справка
Об участии Погореловской средней общеобразовательной школы в предметных районных олимпиадах в 2006-2007уч.году.
Цель: подведение итогов работы педагогического кол-ва с одаренными детьми.
Срок: декабрь.
|
№ п/п |
название предметной олимпиады |
участие школы |
фамилии учеников и класс |
фамилии победителей и класс |
Ф.И.О.учителя, чей ученик стал победителем олимпиады |
|
1. |
русский язык |
да |
1. Кузубова Алина-9-а 2. Третьякова Эльвира-10-б 3. Ефименко К-11б |
Кузубова А.-1м Ефименко К-3м |
Авдеева Л.А Авдеева Л. А. |
|
2. |
математика |
да |
Архипова К-11-б Котлярова Елена 9-а Афанаськов С-10-б |
Архипова К-2м Афанаськов С-1м |
Дмитриева В.Н. Дмитриева В.Н. |
|
3. |
информатика и ИКТ |
да |
Слепцов А-10а Афанаськов С-9в |
Слепцов А-1м Афанаськов -3м. |
Халанская С.М. Халанская С.М. |
|
4. |
история |
да |
Ефименко К-10б Остапенко Н-10-б Колодезная о 9-а |
Остапенко Надя-1м. Ефименко Катя-2м. |
Калитина Е.В. |
|
5. |
обществознание |
да |
Ефименко К-11-б Котова Юля-10-а
|
Котова Юля-4м |
Черкасов А.Е |
|
6. |
Право |
да |
Котова Юля-10-а Ефименко Катя-11-б Пацекина Аня-11-а Кузубова Алина-9-б |
Котова Юля-1 м. Ефименко Катя-3м. |
Черкасов А.Е. |
|
7. |
экономика |
да |
Архипова Катя-11-б |
Архипова Катя-4 м. |
Калитина Е.В. |
|
8. |
литература |
да |
Архипова К-10б Котова Ю-10-а Кузубова Алина-9-б
|
Архипова К-3-м. Котова Юля-1-м. Кузубова Алина-2м. |
Авдеева Л.А Анянова О. Р. Авдеева Л. А. |
|
9. |
Физика |
да |
Бережной А.-11-б Сычев Е.-10-а
|
Бережной А.- 2м Сидякин С-3м
|
Гумбина Л.Н. |
|
10. |
химия |
да |
Барышева Вера-10А Сирохина Н-11б |
Барышева в.--1м Сирохина Н-2м |
Хахалев П.И. |
|
11. |
основы предпринимательской деятельности |
да |
Бережной Александр-11б |
Бережной А.-8 м |
Кощина Е. А. |
|
12. |
биология |
да |
Сирохина Н-11б Попова Р-10а Валуйских А.-9б |
Сирохина Н-2м Попова р.-1м |
Кондратенко Т.И |
|
13. |
английский язык |
да |
Сидякин С-11б Мерзликина Н-10а Кузубова А.-9б |
Сидякин С.--2м Мерзликина -1м |
Цыгулёв М.Н Раловец С. Н. |
|
14. |
география |
да |
Шаталова Ю-10а Остапенко -9а Архипова К.-11б |
Шаталова Ю-4м |
Кощина Е. А. |
|
15. |
астрономия |
да |
Гатилов О-10б |
Гатилов О-3м
|
Гумбина Л.Н
|
|
16. |
школьное краеведение |
да |
Мерзликина -10а Саляева Ю-10б |
Мерзликина-1м Саляева- 2м |
Калитина Е.В.
Калитина Е.В |
|
17. |
итого |
|
38 участников |
24 призовых мест |
|
Рекомендации: 1. Одобрить практику участия школы во всех предметных олимпиадах района.
2. Наградить «Почётной грамотой» администрации школы учителей и объявить благодарность с занесением в личное дело учителей: Авдееву Л.А, Дмитриеву В.Н, Халанскую С.М, Калитину Е.В, Гумбину Л.Н, Хахалева П.И, Кондратенко Т.И, Елистратову Е.В., Цыгулёва М.Н.
3. Уч-ся, занявших призовые места, поощрить поездкой на Губернаторскую ёлку, и добавить к зимним каникулам 2 учебных дня 27 и 28 декабря.
Зам директора по УВР
Справка
Об участии Погореловской средней общеобразовательной школы в предметных районных олимпиадах в 2007-2008уч.году.
Цель: подведение итогов работы педагогического коллектива с одаренными детьми.
Срок: декабрь.
|
№ п/п |
название предметной олимпиады |
участие школы |
фамилии учеников и класс |
фамилии победителей и класс |
Ф.И.О.учителя, чей ученик стал победителем олимпиады |
|
1. |
русский язык |
да |
1Кузубова Алина-10 2.Кузубова Анна-11 кл.- |
Кузубова А.-1м Кузубова Анна-1м |
Авдеева Л.А Авдеева Л.А. |
|
2. |
математика |
да |
Афанаськов С-11-б |
Афанаськов С-1м |
Дмитриева В.Н. |
|
3. |
информатика и ИКТ |
да |
Гизатов Ришад-10кл Афанаськов С-11-б |
Гизатов Ришад-1м Афанаськов -1м. |
Халанская С.М. Халанская С.М. |
|
4. |
история |
да |
Донецкий Роман-9б Остапенко Н-11-б Колодезная о 9-а |
Остапенко Надя-2м. Донецкий Р-3м. |
Калитина Е.В. |
|
5. |
Право |
да |
Котова Юля-11-а
|
Котова Юля-1 м.
|
Кощина Е.А.. |
|
6. |
экономика |
да |
Гатилов О 11-б |
Гатилов О.-1м |
Кощина Е.А. |
|
7. |
литература |
да |
Котова Ю-11-а Кузубова Алина-10 кл
|
Котова Юля-1-м. Кузубова Алина- 1 |
Анянова О. Р. Авдеева Л. А. |
|
8. |
Физика |
да |
Сычев Е.-11-а
|
Сычев Е -1м |
Гумбина Л.Н. |
|
9. |
основы предпринимательской деятельности |
да |
Кузубова Маргарита-11б |
Кузубова М.-3м |
Кощина Е. А. |
|
10. |
биология |
да |
Казиева Лика-9кл Попова Р-10а
|
Попова Р.-3м Казиева Л. 1 и 2 |
Кондратенко Т.И |
|
11. |
английский язык |
да |
Мерзликина Н-11а Ворошилина У.-9б |
Мерзликина -1м Ворошилина У.-2м |
Раловец С. Н. |
|
12. |
география |
да |
Гайворонский Павел-9в Мишустина Катя-11-а |
Гайворонский П-3м Мишустина к-2м |
Кощина Е. А. |
|
13. |
астрономия и физика космоса |
да |
Гатилов О-11б |
Гатилов О-2м
|
Гумбина Л.Н
|
|
14. |
физическая культура |
да |
Альшаев А-11-а |
Альшаев А.-2м. |
Верещагин В.Ю |
|
|
Итого:
|
|
|
22 призовых места |
|
Заместитель директора по УВР Жданова Л.Н.
5. Расширение общественного участия в управлении образованием на школьном уровне
Управляющий совет школы создан в апреле 2006 года. В состав УС входят представители общественности, работники школы, учащиеся, родители. Деятельность УС регламентируется следующими нормативно-правовыми документами:
• Устав школы
• Положение об Управляющем совете школы
• Положение о порядке выборов членов УС
• Положение о порядке кооптации членов УС
На основании изменений, внесенных в Устав школы, были внесены изменения в «Положение об УС», а именно пункт 2.11 главы 2 дополнен словами «Принимает участие в распределении по представлению директора Учреждения стимулирующей части заработной платы работникам Учреждения».
Приказом директора изменения утверждены, тем самым расширены полномочия членов УС по участию в КПМО.
В январе 2008 года из числа педагогов создана комиссия по разработке показателей для оценки качества и эффективности труда работников общеобразовательных учреждений для распределения выплат из стимулирующей части Фонда оплаты труда.
Комиссия разработала примерный перечень показателей, который был рассмотрен на заседании УС 23 января этого года. Члены УС: и родители, и учителя, и ученики, и представители общественности сошлись на том, что приоритетными направлениями в оценке качества и эффективности труда педагогических работников школы являются:
• Средний балл и средний рейтинг по предмету на ЕГЭ
• Наличие призовых мест учащихся на предметных олимпиадах и НПК разного уровня и вида
• Наличие призовых мест учащихся на различных конкурсах
• Использование развивающих и здоровьесберегающих технологий
• Высокий результат участия учителя в профессиональных конкурсах различного уровня
Это показатели, по которым оценивается результативность работы школы в целом.
После этого пересмотренный перечень показателей был представлен для ознакомления педагогическому коллективу. Педагоги внесли некоторые коррективы, после чего перечень показателей был принят на педагогическом совете.
На заседаниях УС также были рассмотрены следующие вопросы:
• Внесение изменений в «Положение об Управляющем совете МОУ«Погореловская средняя общеобразовательная школа»
• Рассмотрение перечня показателей для оценки качества и эффективности труда работников общеобразовательных учреждений для распределения выплат из стимулирующей части Фонда оплаты труда
• Принятие Порядка распределения стимулирующей части фонда оплаты труда в МОУ «Погореловская средняя общеобразовательная школа»
• О внесении изменений в локальный акт «Правила трудового распорядка»
• О создании экспертной комиссии по рассмотрению портфолио работников школы для распределения стимулирующей части фонда оплаты труда
• Рассмотрение и принятие процентных надбавок работникам школы из стимулирующей части заработной платы
Экспертная комиссия по рассмотрению портфолио работников школы для распределения стимулирующей части фонда оплаты труда была создана решением УС школы, в нее также вошли члены УС.
В настоящее время готовится материал для перехода на новую систему оплаты труда учебно-вспомогательного персонала школы.
Директор школы А.Е.Черкасов